Профессиональные стандарты

Профессиональные стандарты — это нормативные документы, которые устанавливают требования к квалификации, знаниям, умениям и опыту работы специалистов в определённой сфере деятельности. В сфере образования они служат основой для формирования кадровой политики, разработки должностных инструкций, проведения аттестации педагогов и организации системы повышения квалификации .

На этой странице представлена информация о ключевых профессиональных стандартах, которые применяются в нашей школе. Документы определяют, какими компетенциями должны обладать педагоги, воспитатели, психологи и другие специалисты, чтобы обеспечивать качественное образование и всестороннее развитие обучающихся

Применение профессиональных стандартов в образовательных организациях регламентируется следующими документами:

Нормативный документ: Приказ Минтруда России от 30.01.2023 № 53н.

Этот профессиональный стандарт является ключевым для специалистов, осуществляющих воспитательную деятельность в образовательных организациях. Он объединяет несколько должностей, каждая из которых имеет свои трудовые функции .

2.1. Основная цель профессиональной деятельности

«Организация и осуществление воспитательного процесса с целью духовно-нравственного, интеллектуального, физического развития и позитивной социализации обучающихся на основе формирования у них опыта общественно и личностно значимой деятельности, поддержки их социальных инициатив и учета индивидуальных потребностей» .

2.2. Обобщённые трудовые функции и соответствующие должности

Профессиональный стандарт включает 7 обобщённых трудовых функций (ОТФ), каждая из которых соответствует определённым должностям

2.3. Требования к образованию и обучению (на примере советника директора по воспитанию)

Для каждой должности профстандарт устанавливает требования к образованию и опыту работы. Например, для советника директора по воспитанию :

• Вариант 1: Высшее образование в рамках укрупненной группы «Образование и педагогические науки» + дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности. Опыт работы с детьми и молодёжью — не менее 1 года.
• Вариант 2: Высшее образование (любое) + дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности. Опыт работы с детьми и молодёжью — не менее 2 лет.

Особые условия допуска к работе:

• Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью (в соответствии со ст. 331 ТК РФ)
• Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров

Нормативный документ: Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н.

Этот стандарт охватывает педагогическую деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования .

Основные трудовые функции педагога:

• Обучение — организация процесса усвоения знаний, формирование умений и компетенций
• Воспитание — создание условий для личностного развития, социализации, нравственного становления обучающихся
• Развитие — выявление и поддержка индивидуальных способностей, создание условий для самореализации
• Психолого-педагогическая поддержка — взаимодействие с педагогом-психологом, работа с детьми с особыми образовательными потребностями

Нормативный документ: Приказ Минтруда России от 24.07.2015 № 514н.

Стандарт определяет требования к психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса.

Основные направления деятельности педагога-психолога:

• Психолого-педагогическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ
• Психологическая диагностика и коррекция
• Психологическое консультирование участников образовательных отношений
• Психологическая профилактика и просвещение
• Работа с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации

Нормативный документ: Приказ Минтруда России от 22 сентября 2021 г. N 652н.

Стандарт регулирует деятельность педагогов, работающих в системе дополнительного образования.

Основные трудовые функции:

• Организация деятельности обучающихся по освоению программ дополнительного образования
• Разработка программно-методического обеспечения реализации программ дополнительного образования
• Организационно-методическое обеспечение реализации программ дополнительного образования

Нормативный документ: Приказ Минтруда России от 25.12.2018 № 840н.

Стандарт устанавливает требования к специалистам, организующим деятельность детских коллективов в образовательных организациях и организациях отдыха детей.

Основные трудовые функции вожатого:

• Педагогическое сопровождение временного детского коллектива
• Создание условий для самореализации, саморазвития и творческого развития каждого ребёнка
• Организация досуговой и социально значимой деятельности
• Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей

Все педагогические работники относятся к 6-му уровню квалификации (в некоторых случаях — к 7-му для тьюторов и педагогов-библиотекарей), что соответствует наличию высшего образования или среднего профессионального образования с дополнительной профессиональной подготовкой .

Соответствие квалификационных уровней и должностей:

В нашей школе профессиональные стандарты применяются для решения следующих задач :

1. Формирование кадровой политики — определение потребности в специалистах, планирование штатного расписания
2. Разработка должностных инструкций — уточнение трудовых функций, прав и обязанностей сотрудников
3. Проведение аттестации педагогических работников — оценка соответствия квалификационным требованиям
4. Организация повышения квалификации — выявление профессиональных дефицитов и планирование обучения
5. Приём на работу — установление квалификационных требований к кандидатам
6. Тарификация и оплата труда — обоснование установления стимулирующих выплат за высокую квалификацию

Профессиональные стандарты — это ориентир для развития кадрового потенциала нашей школы. Они обеспечивают единые требования к квалификации педагогов, помогают выстраивать чёткую систему профессионального роста и, в конечном счёте, направлены на повышение качества образования и воспитания наших учеников.

Все педагогические работники школы проходят плановую аттестацию в соответствии с требованиями профессиональных стандартов. Если у вас есть вопросы о порядке применения профстандартов, вы можете обратиться к администрации школы.